"Se hizo lo que se pudo" Políticas de articulación, ingreso y retención universitaria en contexto : la experiencia de estudiantes y docentes de la Facultad de Psicología-UNLP durante el período de virtualización forzosa (2020-2022)
En esta tesis se analizan las características que asumieron las políticas de articulación entre niveles durante el período 2020-2022, un tiempo marcado por el singular contexto de "virtualización forzosa" a causa de la pandemia de Covid-19. En particular, se abordan las políticas de ingres...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.3056/te.3056.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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