Didáctica para enseñar a jugar en Educación Física desde una perspectiva emancipadora

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La presente investigación ha tenido como propósito contribuir a la construcción de una didáctica que enseñe a jugar lúdicamente en el contexto socializador de las clases de Educación Física. El estudio según la búsqueda de conocimiento ha sido de tipo aplicado y temporalmente sincrónico, habiéndose...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Dupuy, Manuel
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Español
Materias:
Práctica pedagógica crítica
Didáctica
Intervenciones docentes
Juego y Jugar
Derechos
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2499/te.2499.pdf
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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