Construcción de apoyos para la enseñanza y el aprendizaje de la división de polinomios usando la regla de Ruffini en un aula de Matemática del nivel secundario en la que participa un alumno ciego

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En este trabajo presentamos una experiencia de colaboración en la que diseñamos apoyos para la enseñanza y el aprendizaje de la división de polinomios utilizando la regla de Ruffini en un aula de Matemática del nivel secundario en la que participa un alumno con discapacidad visual. El diseño se llev...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lorenzo, Jimena Leticia
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Español
Materias:
Enseñanza y aprendizaje de la Matemática
Nivel Secundario
Polinomios
Educación inclusiva
Personas con discapacidad
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2490/te.2490.pdf
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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