El conocimiento numérico emergente en una experiencia lúdica materno-infantil a los 29 meses de edad

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Esta investigación indaga la actividad numérica de un niño y dos niñas de 29 meses en interacción en el hogar con sus respectivas madres en una situación lúdica pautada. Previamente las madres recibieron las instrucciones del juego y los materiales necesarios para jugarlo, con cierto margen para ges...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cañellas, Adriana Marisa
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Español
Materias:	Xonocimientos emergentes Número Díada materno/infantil Juego
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2477/te.2477.pdf
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata