El conocimiento numérico emergente en una experiencia lúdica materno-infantil a los 29 meses de edad

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Esta investigación indaga la actividad numérica de un niño y dos niñas de 29 meses en interacción en el hogar con sus respectivas madres en una situación lúdica pautada. Previamente las madres recibieron las instrucciones del juego y los materiales necesarios para jugarlo, con cierto margen para ges...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cañellas, Adriana Marisa
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Español
Materias:
Xonocimientos emergentes
Número
Díada materno/infantil
Juego
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2477/te.2477.pdf
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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