Errores, reflexividad y lecciones metodológicas : la importancia de adoptar una perspectiva de género en una investigación sobre mujeres consumidoras de drogas
El propósito del artículo es tomar como objeto de reflexión una entrevista a una mujer en tratamiento por sus consumos problemáticos de drogas, haciendo una relectura de sus experiencias desde una perspectiva de género, que a su vez nos permita un ejercicio de reflexividad metodológica para mostrar...
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.19809/pr.19809.pdf https://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/14880 10.24215/18537863e158 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| Sumario: | El propósito del artículo es tomar como objeto de reflexión una entrevista a una mujer en tratamiento por sus consumos problemáticos de drogas, haciendo una relectura de sus experiencias desde una perspectiva de género, que a su vez nos permita un ejercicio de reflexividad metodológica para mostrar errores y extraer lecciones. Analizamos una entrevista semi-estructurada a una mujer de sectores populares, ex consumidora de drogas en tratamiento, en una investigación sobre dispositivos terapéuticos en el Área Metropolitana de Buenos Aires. Planteamos una serie de interrogantes que no fueron hechos durante la entrevista, que hubiesen sido valiosos para profundizar la comprensión de su experiencia. Identificamos como fallas metodológicas la elaboración de una guía de entrevista sin perspectiva de género, su utilización con insuficiente flexibilidad y una escasa sensibilidad en la escucha ante emergentes en su relato. Extraemos tres lecciones para el diseño e implementación de investigaciones cualitativas con perspectiva de género: confeccionar herramientas que contemplen particularidades de las trayectorias de mujeres en situación de vulnerabilidad; usar de modo flexible de la guía de entrevistas; y reflexionar sobre el carácter generizado de la interacción de entrevista. The purpose of the article is to take as an object of reflection an interview with a woman in treatment for her problematic drug use, re-reading her experiences from a gender perspective, which in turn allows us to exercise methodological reflexivity to show errors and draw lessons. We analyzed a semi-structured interview with a woman from popular sectors, a former drug user in treatment, in a research on therapeutic devices in the Metropolitan Area of Buenos Aires. We pose a series of questions that were not asked during the interview, valuable to deepen the understanding of her experience. We identified as methodological flaws the elaboration of an interview guide without a gender perspective, its use with insufficient flexibility, and a lack of sensitivity in listening to emerging issues in her story. We draw three lessons for the design and implementation of qualitative research with a gender perspective: to develop tools that take into account the particularities of the trajectories of women in vulnerable situations; to use the interview guide flexibly; and to reflect on the gendered nature of the interview interaction. O propósito do artigo é tomar como objeto de reflexão uma entrevista com uma mulher em tratamento por seus consumos problemáticos de drogas, realizando uma releitura de suas experiências a partir de uma perspectiva de gênero, que por sua vez nos permita um exercício de reflexividade metodológica para evidenciar erros e extrair lições. Analisamos uma entrevista semiestruturada com uma mulher de setores populares, ex-usuária de drogas em tratamento, em uma pesquisa sobre dispositivos terapêuticos na Área Metropolitana de Buenos Aires. Apresentamos uma série de questões que não foram feitas durante a entrevista, mas que teriam sido valiosas para aprofundar a compreensão de sua experiência. Identificamos como falhas metodológicas a elaboração de um roteiro de entrevista sem perspectiva de gênero, sua utilização com insuficiente flexibilidade e uma escassa sensibilidade na escuta diante de emergentes em seu relato. Extraímos três lições para o desenho e a implementação de pesquisas qualitativas com perspectiva de gênero: elaborar instrumentos que considerem as particularidades das trajetórias de mulheres em situação de vulnerabilidade; utilizar o roteiro de entrevistas de forma flexível; e refletir sobre o caráter generificado da interação da entrevista. |
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| Descripción Física: | p.e158 |
| ISSN: | ISSN 1853-7863 |