El arrastre en un programa de geometría dinámica : Su dominio de validez como asunto de interacción entre estudiantes y docentes
Desde hace más de dos años venimos desarrollando una investigación que se propone estudiar el proceso de producción de conocimientos geométricos y didácticos de un grupo de docentes-estudiantes en interacción con sus profesores, a raíz de un trabajo de construcciones geométricas mediado por el uso d...
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.18563/pr.18563.pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/37472 10.33044/revem.37472 |
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por Arias, Daniel, Grimaldi, Verónica, Itzcovich, Horacio, Murúa, Rodolfo, Segal, Silvia
Publicado 2022
Publicado 2022
Aportado por:
Revista de Educación Matemática
Artículo revista
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