El potencial de la geografía escolar para la educación ciudadana y visual
El presente artículo analiza la noción de espacio público como contenido curricular desde el cual la geografía escolar puede aportar a la educación ciudadana, y propone a las metodologías visuales como el camino didáctico para el desarrollo de propuestas de enseñanza vinculadas a estas temáticas. Se...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.18490/pr.18490.pdf https://www.geograficando.fahce.unlp.edu.ar/article/view/14621 10.24215/2346898Xe160 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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