Educación comparada o juegos de poder epistemológicos para dominar el mundo
Este artículo sostiene que los mundos que ha explorado y explora la educación comparada se caracterizan por tres patrones políticos. El primero y más antiguo es el Estado nación competitivo como punto de partida de la comparación, un Estado educacionalizado, cuya fuerza relativa global en economía y...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.17022/pr.17022.pdf https://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/archivose122 10.24215/23468866e122 |
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