Competencias en información para la formación inicial de profesores en Uruguay : propuesta para sus planes de estudio basada en una revisión sistemática de la literatura

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Los cursos de grado de formación inicial del profesorado resultan ser claves para enfrentar los desafíos de la educación dentro de una sociedad actual cultural y tecnológicamente compleja. Entre estos, un profesorado atravesado por el cambio continuo y por una gran cantidad de información digital di...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Behar, Patricia Alejandra
Otros Autores: Silva, Ketia Kellen Araújo da, Díaz Costoff, Alicia, Suárez, Gabriela da Rosa
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Competencias en información
Formación de profesores
Revisión sistémica
Uruguay
Information competencies
Teacher training
Sistemic revision
Uruguay
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.16999/pr.16999.pdf
https://www.palabraclave.fahce.unlp.edu.ar/article/view/pce201
10.24215/18539912e201
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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