Historias de formación del profesorado en historia (2020-2022)
A partir de una metodología cualitativa, este trabajo, releva información sobre la formación del profesorado de historia en los últimos tres años. Primero, nos preguntamos, ¿cómo los alumnos de nivel avanzado, que no pudieron entrar físicamente a la escuela, accedieron a la residencia (año 2020)? Lu...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.16304/pr.16304.pdf https://outrostempos.uema.br/index.php/outros_tempos_uema/article/view/1081 10.18817/ot.v20i36.1081 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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