Género y currículum en disputa. Reflexiones sobre prácticas y saberes universitarios
El presente artículo reflexiona sobre tres ejes: el primero alude al currículum universitario en tanto artefacto de género (SILVA, 1998) o tecnología de género (DE LAURETIS, 2000). A partir del análisis de programas correspondientes al Profesorado en Historia de la Universidad Nacional de La Plata (...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.16257/pr.16257.pdf http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/121750 https://revistas.udesc.br/index.php/tempo/article/view/2175180312302020e0207 https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/143295 10.5965/2175180312302020e0207 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
Search Result 1