La historia escolar y la construcción de sentidos de identidad: un análisis de los aportes del pensamiento de Elías y Foucault
"La Argentina es un país sin indios"; "Los argentinos descendemos de los barcos", "En Argentina no hay negros" son frases que se han instalado en el sentido común y que la historia escolar a través de los contenidos y el relato histórico ha contribuido a instalar. En es...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15984/pr.15984.pdf https://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/view/2042 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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