Educación física, escuela secundaria y clases medias

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Se justifica la realización de este trabajo para aportar al debate sobre los sentidos que la Educación Física tiene en la escuela media y el imaginario social que existe entre está y la pertenencia de clase de los estudiantes. El objetivo es indagar en los sentidos que adquiere la asignatura en una...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Kopelovich, Pablo
Otros Autores: Levoratti, Alejo
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Deporte
Educación
Distinción
Sentidos
Clases medias
Escuela secundaria
Sports
Education
Distinction
Senses
Middle classes
High school
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15954/pr.15954.pdf
https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/590
10.35305/rece.v1i16.590
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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