Autoeficacia en profesores de Educación Física chilenos de la región del Ñuble: formación y desempeño profesional

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Este artículo analiza el constructo de autoeficacia, configurado como el conjunto de creencias sobre la capacidad para ejecutar planes de acción, en la práctica docente, en sujetos participantes de una investigación psicométrica realizada con educadores chilenos de la región del Ñuble y su relación...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pérez Norambuena, Samuel
Otros Autores: Castelli Correia de Campos, Luis Felipe, Venditti Junior, Rubens, Silva Junior, Osvaldo Tadeu da
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Autoeficacia
Educación física
Desempeño profesional
Autoeficacia docente
Teoría social cognitiva
Self-efficacy
Physical education
Professional performance
Teacher self-efficacy
Social cognitive theory
Autoeficácia^lpt
Educação física
Desempenho profissional
Autoeficácia do professor
Teoria cognitiva social
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15783/pr.15783.pdf
https://efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/12876
10.24215/23142561e245
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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