Género y currículum. Acerca de la historia de la enseñanza y la enseñanza de la historia

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El presente artículo propone tres apartados: el primero, Modernidad/colonialidad y el currículum como dispositivo de generización, problematiza brevemente la estructura triangular de la colonialidad (colonialidad del poder, saber y ser) y a su vez plantea cómo se fue configurando un currículum exclu...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rocha, Milagros
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Género
Currículum
Cultura escolar
Historia
Enseñanza
Gender
Curriculum
School culture
History
Teaching
Gênero
Currículo
História
Ensino^lpt
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15741/pr.15741.pdf
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/13127
10.17227/rce.num87-1312710.17227/rce.num87-13127
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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