El lenguaje inclusivo como derecho. Una propuesta frente a los discursos prescriptivos sobre la lengua

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El presente texto indaga la Resolución 2022-2566 del Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA) que prescribe el uso del lenguaje inclusivo en espacios de enseñanza. A partir de esta aproximación analítica, se plantea -en contraposición a los intentos ministeriales de regul...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tosi, Carolina
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Lenguaje inclusivo
Espacios de enseñanza
Perspectiva de género
Inclusive language
Teaching spaces
Gender perspective
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15527/pr.15527.pdf
https://www.descentrada.fahce.unlp.edu.ar/article/view/13389
10.24215/25457284e202
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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