Un mapeo alternativo: cuerpos feminizados y su relación con los saberes en instituciones educativas

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En este trabajo presentamos hallazgos del proyecto de investigación de cooperación internacional del Grupo "Saberes corporales", "Aprendizajes corporales en la escuela formal" (IDIHCS-FAHCE-UNLP/CINDE). Nuestra investigación se inscribe en una perspectiva transdisciplinar que tom...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sardi, Valeria
Otros Autores: Carou, Ana, Cobeñas, Pilar
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Cuerpos
Saberes
Género
Contextos educativos
Bodies
Knowledges
Gender
Educational contexts
Corpos
Conhecimento
Gênero
Contextos educacionais^lpt
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15521/pr.15521.pdf
https://revistadeantropologia.unr.edu.ar/index.php/revistadeantropologia/article/view/204
https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/161961
10.35305/rea.viXXXI.204
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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