Cómo toma cuerpo la formación en género y mujeres en la carrera de Historia
El presente escrito indaga acerca de los motivos por los cuales ingresan las temáticas de género y mujeres en la formación del profesorado en Historia, de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), Argentina. Se recuperan las respuestas aportadas por docentes que han sido referentes del tema en las...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15507/pr.15507.pdf http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/128138 https://perfileseducativos.unam.mx/iisue_pe/index.php/perfiles/article/view/59796 10.22201/iisue.24486167e.2021.172.59796 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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por Rocha, Milagros
Publicado 2021
Publicado 2021
Aportado por:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
Artículo
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