La mente en constante movimiento y el ensayo reflexivo como género discursivo

En el presente artículo analizamos una experiencia áulica desarrollada en la Universidad Nacional de La Plata para enseñar ensayo reflexivo en lengua inglesa a estudiantes avanzadxs. En el contexto de Lengua Inglesa 4, asignatura del último año de las carreras de Traductorado, Profesorado y Licencia...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aicega, Dolores
Otros Autores: Moldero, Ana Soledad, Pich, María Julia, Rodríguez, Laura Mariela
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15319/pr.15319.pdf
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/143410
10.24215/24690090e104
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí