Periodismo para el aprendizaje: innovación didáctica en la enseñanza de la bibliotecología
El propósito del presente trabajo es validar una propuesta didáctica que se encuadra en el concepto de periodismo para el aprendizaje para estudiantes de la carrera de bibliotecología de la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, Chile, en el marco de la cátedra Gestión de Unidades d...
Guardado en:
| Autor principal: | Pacheco-Silva, César |
|---|---|
| Otros Autores: | Ramos-Hernández, Maribel, Jaña-Monsalve, Cecilia |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15035/pr.15035.pdf https://www.palabraclave.fahce.unlp.edu.ar/article/view/12401 10.24215/18539912e175 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
Ejemplares similares
-
Periodismo para el aprendizaje : Innovación didáctica en la enseñanza de la bibliotecología
por: Pacheco-Silva, César, et al.
Publicado: (2022) -
Periodismo para el aprendizaje: innovación didáctica en la enseñanza de la bibliotecología
por: Pacheco-Silva, César, et al.
Publicado: (2022) -
A metacognitive study of learning stiles in students of psychopedagogy career in different academic grades
por: Cattoni, María Soledad, et al.
Publicado: (2020) -
Enseñar a investigar: una propuesta didáctica colaborativa desde la investigación-acción
por: Izquierdo Alonso, Mónica, et al.
Publicado: (2010) -
Innovative Strategies in the Universitary Teaching: Approach and Action from the Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines of Uruguay
por: Miranda Somma, Fernando, et al.
Publicado: (2004)