Los manuales de Historia como formadores de identidad nacional hasta mediados del siglo XX. El caso de la primera invasión inglesa

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Las investigaciones que utilizan a los manuales escolares como objeto de estudio, obtuvieron una mayor relevancia a finales del siglo XX proponiendo una mirada renovada para el estudio de la Historia de la educación. En este mismo sentido, el proceso de conformación de la ciudadanía a partir de la c...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Fabian, Jorge Luis
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Español
Materias:	Manuales escolares Invasiones inglesas Identidad y patria Textbooks English invasions Identity and homeland
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.14974/pr.14974.pdf https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/11306 10.14409/cya.v0i34.11306
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata