La calidad en la educación a distancia continúa siendo un tema muy complejo

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Existe una extensa producción de programas de Educación a Distancia, incluyendo TICs o en propuestas híbridas. Es extensa y no intensa, lo que supone ser reflexiva o de análisis evaluativo profundo de sus intentos. Es necesario conocerlas más de cerca por lo tanto es necesario establecer criterios p...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fainholc, Beatriz
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Calidad
Credibilidad
Crítica
Programas Educación a distancia
Tecnología
Quality
Credibility
Criticism
Distance Education Programs
Technology
Information and Communication Technology
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.14145/pr.14145.pdf
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/118114
https://revistas.um.es/red/article/view/25311
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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