Disidencias en la conformación de la gramática : el lenguaje inclusivo

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Desde la misma perspectiva que asumimos en trabajos anteriores (Martínez 2019a y 2019b) y enmarcados en algunos de los principios de la Escuela Lingüística de Columbia (Diver 1995/2012) proponemos, en este trabajo, una mirada cualitativa sobre las características del incipiente paradigma de género h...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Martínez, Angelita
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Lenguaje inclusivo
Género
Escuela lingüística de Columbia
Inclusive language
Gender
Columbia school Linguistics
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13435/pr.13435.pdf
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/108320
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/heterotopias/article/view/27331
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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