Diseño y validación de un instrumento para evaluar la metacognición sobre el estudio en estudiantes de medicina
Este artículo expone el diseño y la validación de un instrumento para evaluar la metacognición sobre procesos del estudio independiente en estudiantes de la Carrera de Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina. El instrumento está conformado de 32...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13432/pr.13432.pdf http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/104915 http://reugra.es/index.php/reugra/article/view/70 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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