Alfabetización digital como ética preventiva : educación metacognitiva para el contexto mediático post COVID-19

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Durante la pandemia de COVID-19 y la infodemia que la acompañó, la alfabetización digital demostró ser un enfoque preventivo con la posibilidad de ofrecer guías a futuro para contemplar las influencias negativas de los medios digitales en el contexto post-pandemia. Ahora bien, este énfasis en las po...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Suárez-Ruíz, E. Joaquín
Otros Autores: González Galli, Leonardo Martín
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
COVID-19
Alfabetización digital
Teorías conspirativas
Metacognición
Pensamiento crítico
Psicología moral
Digital Literacy
Conspiracy Theories
Metacognition
Critical Thinking
Moral Psychology
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13368/pr.13368.pdf
https://www.e-revistes.uji.es/index.php/adcomunica/article/view/6201
10.6035/adcomunica.6201
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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