Corpo e gênero nas práticas inclusivas de Ginástica Para Todos na Educação Física Escolar

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El objetivo de este ensayo teórico es reflexionar y analizar las prácticas de inclusión que permean la Gimnasia para Todos (GPT) en la Educación Física Escolar que atentan las relaciones sociales del cuerpo y género. La constitución de la inclusión a lo largo del proceso histórico, devela una cultur...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Oliveira, Dayane da Silva
Otros Autores: Oliveira, Leonardo Mercês de, Cardoso, Taynara Reges, Iwamoto, Thiago Camargo
Formato: Artículo
Lenguaje:Portugués
Materias:
Educación física escolar
Gimnasia para todos
Inclusión
Cuerpo
Género
School physical education
Gymnastics for all
Inclusion
Body
Gender
Educação física escolar^lpt
Ginástica para Todos
Inclusão
Corpo
Gênero
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.12905/pr.12905.pdf
https://efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/11295
10.24215/23142561e180
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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