Entre el aula segregada, las muñecas glotonas y los rostros maquillados. Un ensayo acerca de las representaciones generizadas de "la niña"

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En este artículo nos interesa enfatizar la dimensión genérico-sexuada que ha tenido y tiene la infancia. Propondremos para ello algunas reflexiones que gravitan entre los aportes de la pedagogía, la filosofía y la historia de la educación, para problematizar los modos por los cuales la cultura repre...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Zemaitis, Santiago
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Español
Materias:	Infancia Representación de roles de género Escuela femenina Publicidad Childhood Gender role representation Female school Advertising
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.12817/pr.12817.pdf http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/10451 https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/175380
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata