Investigar con mujeres con discapacidad: Reflexiones epistemológicas y metodológicas desde el enfoque feminista-emancipador
El presente artículo tiene como objetivo compartir algunas reflexiones metodológicas y epistemológicas surgidas en el desarrollo de una investigación sobre procesos de inclusión y exclusión educativa en jóvenes mujeres con discapacidad a partir de sus narrativas en Argentina. Se realizó un estudio c...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.12581/pr.12581.pdf http://hdl.handle.net/11336/86623 http://rbep.inep.gov.br/ojs3/index.php/rbep/article/view/3322 http://ref.scielo.org/jf5hgt http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/120857 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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por Cobeñas, Pilar
Publicado 2018
Publicado 2018
Aportado por:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
Artículo
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