Pensar el ingreso y el primer año : Un ejercicio de reflexión sobre la experiencia docente en el curso introductorio a las carreras de Sociología - FaHCE/UNLP

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En este trabajo reflexionamos sobre nuestra experiencia como docentes del Curso Introductorio a las carreras de Profesorado y Licenciatura en Sociología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación perteneciente a la Universidad Nacional de La Plata. En primer lugar, desarrollamos aporte...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Barrena, Micaela
Otros Autores: Di Piero, Emilia, Ferroni, Pamela, Garriga Olmo, Santiago, Germán, Brunela, Kiperszmid, Miguel, Reartes, Lucía, Reartes, Miguel
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Ingreso
Sociología
Experiencia docente
Democratización
University entrance
Sociology
Teaching experience
Democratization
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.12499/pr.12499.pdf
https://www.cuestionessociologia.fahce.unlp.edu.ar/article/view/11893
https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/159137
10.24215/23468904e108
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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