As práticas cotidianas de leitura e escrita na escola como um direito da infância
La relación entre la infancia y la alfabetización sigue siendo un campo de disputas teóricas y metodológicas en Brasil. En medio de reflexiones sobre la infancia, el término alfabetización fue prohibido en los discursos oficiales. Este posicionamiento tiene serias consecuencias porque trata a la alf...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Portugués |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.11971/pr.11971.pdf http://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/7263 http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/128704 10.22481/praxisedu.v16i41.7263 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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