Sentidos formativos en la Educación Física : Tras los discursos implícitos en las prácticas de saber pedagógico del profesorado del campo en formación

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El artículo presenta avances investigativos asociados a la tesis de maestría que tiene como objetivo reconocer los sentidos formativos implícitos en el saber pedagógico del profesorado en formación de Educación Física en el Valle de Aburrá. Se definen como sujetos de investigación al profesorado de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Hincapié Bedoya, Daniel
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Sentidos Formativos
Saber Pedagógico
Educación Física
Práctica Pedagógica
Profesorado en Formación
Formative Senses
Pedagogical Knowledge
Pedagogical Practice
Teachers in Formation
Physical Education
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.11708/pr.11708.pdf
https://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/10244
10.24215/23142561e106
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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