Saber, sujeto y currículum : una problematización de la Educación del cuerpo

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El escrito busca desarrollar qué sujeto se pretende y se ha pretendido formar en la Educación, a partir de un análisis de los saberes que sustentaron y sustentan el currículum de Educación Física en particular y de la Educación en general de la provincia de Buenos Aires (Argentina). En un primer abo...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Emiliozzi, María Valeria
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Diseño de los currículos
Educación física
Cuerpo
Sujeto
Libro de texto
Estadística
Probabilidad
Actividades
Educación primaria
Knowledge
Subject
Curriculum
Education
Language
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.11038/pr.11038.pdf
http://educacion.ulagos.cl/revista/index.php/edicion-vi-2/item/66-edicion6-articulo2
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/95349
https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/71051
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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