La inclusión escolar en la infancia temprana : de la Conversión de los Derechos del Niño a la sala de clase
Desde la filosofía de la inclusión social y el criterio de los Derechos Humanos, la educación inclusiva en la primera infancia es fundamental para los niños con discapacidades; la escuela suele ser el ámbito donde sus necesidades educativas se reconocen por primera vez. Presentamos nuestra investiga...
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10521/pr.10521.pdf http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/27696 |
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