La enseñanza del pasado reciente : Hacer memoria y escribir la historia en el aula
"Cualquier posible debate sobre ideales educativos resulta vano e indiferente en comparación con esto: que Auschwitz no se repita". Cuando una sociedad es atravesada por una experiencia límite, como la sucedida en la Argentina con la implantación del terrorismo de Estado, los fundamentos d...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10315/pr.10315.pdf http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/32640 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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por Raggio, Sandra María
Publicado 2004
Publicado 2004
Aportado por:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
Artículo
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