Sentidos otorgados a la enseñanza de la historia en la escuela secundaria : una indagación a la relación entre enseñanza de la historia y formación ciudadana en profesores de historia

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La relación entre historia escolar y formación ciudadana se remonta a la presencia de esta asignatura en los inicios de la escuela obligatoria. Sin embargo los sentidos atribuidos tanto a la formación ciudadana en la escuela no han sido unívocos, como tampoco los sentidos de enseñar historia. En est...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Morras, Valeria
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Español
Materias:	Sentidos de enseñanza Sujetos en la historia Formación ciudadana Escuela secundaria Docentes Senses of teaching Subjects in history Civic education Secondary school Teachers
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10096/pr.10096.pdf
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata