Innovaciones en las políticas nacionales de Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) : el Programa FINES en Argentina y el PROEJA en Brasil
Este artículo focaliza en la identificación de nuevas tendencias en las políticas de EJA, en Argentina y en Brasil. En un primer momento contextualizamos brevemente aspectos históricos de los sistemas educativos de cada país, centrándonos en la EJA y enfatizando contrastes entre los dos países. Post...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9805/pr.9805.pdf https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/366 http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/90385 https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/71047 10.24933/horizontes.v34i3.366 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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