"Qualquer semelhança com a realidade (nao) é mera coincidência" : La constitución de las bases epistémicas de la educación física (argentina) frente a la construcción actual de la disciplina

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El presente texto se desprende de las consideraciones finales a las que se arribó en la tesis de Doctorado, escrito que resultó de un análisis histórico de cómo se originó el campo de la formación profesional de la Educación Física argentina a partir de observar cómo emerge a finales del siglo XIX u...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Galak, Eduardo
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Formación profesional
Epistemología
Análisis histórico
Siglo XIX-XX
Argentina
Formación Profesional
Educación Física
Campo.
Higher Education
Physical Education
Epistemology
Field
Formaçao Profissional^lpt
Educaçao Física
Epistemologia
Campo
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9577/pr.9577.pdf
http://revista.cbce.org.br/index.php/RBCE/article/view/2131
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/89763
https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/50977
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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