"Eu nao desisto fácil" : narrativas de formaçao e atividade profissional de uma professora de educaçao física
The goal of this study was to investigate the formation narratives and professional activity of a Physical Education teacher in the development of extracurricular projects of gymnastics and dance in the schools where she worked. We carried out a case study with a Physical Education teacher from Cuia...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Portugués |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9395/pr.9395.pdf https://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/8779 10.24215/23142561e053 |
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| Sumario: | The goal of this study was to investigate the formation narratives and professional activity of a Physical Education teacher in the development of extracurricular projects of gymnastics and dance in the schools where she worked. We carried out a case study with a Physical Education teacher from Cuiabá-MT, Brazil, with 19-year professional experience. Among the results, we identified in her narrative the influence of her pre-professional and professional training, the entrance phase in the career, the diversification phase, questioning professional and the investment in extracurricular projects of gymnastics and dance. Apart from being a Physical Education teacher, she was an articulator of the More Education Program and a trainer in the Municipal Education Department, which denoted involvement and diversification of the teaching profession O objetivo deste estudo foi investigar o percurso de formação e atuação profissional de uma professora de educação física no desenvolvimento de projetos extracurriculares de ginástica e de dança nas escolas onde atuou. Realizamos um estudo de caso, com uma professora de educação física de Cuiabá-MT, Brasil, com 19 anos de experiência profissional. Dentre os resultados, identificamos em sua narrativa a influência da sua formação pré-profissional e profissional; a fase de entrada na carreira; a fase da diversificação; de questionamento profissional e o investimento em projetos extracurriculares de ginástica e dança. Além de professora de educação física, ela também atuou como articuladora do programa Mais Educação e como formadora na Secretaria Municipal de Educação, o que denotou envolvimento e diversificação do exercício da docência |
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| Descripción Física: | p.e053 |
| ISSN: | ISSN 2314-2561 |