El concepto de posición docente : notas conceptuales y metodológicas

Mostrar otras versiones (3)

Desde diversos marcos teóricos y epistemológicos, la docencia ha sido pensada como vocación, trabajo, oficio y condición, conceptos desde los que se ha intentado dar cuenta de diversos problemas construidos por los campos de la pedagogía, la didáctica, la historia y la política de la educación. En e...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Southwell, Myriam
Otros Autores: Vassiliades, Alejandro
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Posición docente
Trabajo docente
Prácticas pedagógicas
Análisis Político del Discurso
Teaching position
Teaching Work
Teaching practice
Political discourse analysis
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9202/pr.9202.pdf
https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/els/article/view/1491
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/88811
https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/50641
10.19137/els-2014-111110
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Ejemplares similares

Ejemplares similares