Inclusión de alumnos con TEA en nuestras clases : desafíos y propuestas

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"Abstraído." "Callado." "Obstinado." "Violento." "Inmerso en su propia realidad." Tal vez estas sean las ideas que con frecuencia evoca el término "autismo". Si bien en Argentina no contamos con estadísticas fiables de este trastorno, los e...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Iacoboni, Gabriela N.
Otros Autores: Moirano, Ana María
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Educación
Lenguas extranjeras
Niños
Autismo
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9144/pr.9144.pdf
http://www.puertasabiertas.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero-13
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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