Didáctica y Curriculum : reflexiones en torno a la constitución de su normatividad

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Nos proponemos en este trabajo postular que la "programación de la enseñanza" puede convertirse en un espacio de articulación entre la Didáctica y el Curriculum. En el marco de esta propuesta, nos interesa a su vez reflexionar acerca de las características epistemológicas que estas discipl...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Picco, Sofía
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Español
Materias:	Eneñanza Currículo Estrategias de enseñanza Programas de educación Didáctica Curriculum Programación de la enseñanza Relaciones interdisciplinares Mejoramiento de la enseñanza Didactics Teaching programming Interdisciplinary relationships Improving teaching
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.8677/pr.8677.pdf http://www.revistacseducacion.unr.edu.ar/ojs/index.php/educacion/article/view/229 http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/90206
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata