Valoraciones y prejuicios sobre La asombrosa excursión de Zamba
Este artículo analiza la serie animada infantil La asombrosa excursión de Zamba, a partir de sus diálogos e imágenes. Nuestra hipótesis es que dicha serie infantil permitió "profanar" a la historia académica, permitiendo un nuevo uso y acercarla al público infantil. Siguiendo los términos...
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.8150/pr.8150.pdf http://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/article/view/7895 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| Sumario: | Este artículo analiza la serie animada infantil La asombrosa excursión de Zamba, a partir de sus diálogos e imágenes. Nuestra hipótesis es que dicha serie infantil permitió "profanar" a la historia académica, permitiendo un nuevo uso y acercarla al público infantil. Siguiendo los términos de Friedrich Nietzsche, consideramos que la serie transita por una doble senda entre la historia monumental y la anticuaria, ya que ofrece una visión de la Historia muy ligada al valor de los "grandes héroes nacionales" a la vez que reproduce ciertos mitos de la historia argentina This article analyzes the children's animated television series La asombrosa excursión de Zamba, from their dialogues and images. Our hypothesis is that animated series allowed "desecrating" scholar history and bring it to children's public. Following Friedrich Nietzsche's terms, we consider that the children's series goes through a double track between monumental and antiquarian history, offering a view of history close the "great national heroes" and reproduce certain myths Argentina's history |
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| Descripción Física: | p.37-50 |
| ISSN: | ISSN 2362-3063 |