La idea de multiperspectividad en el aprendizaje histórico : una investigación a partir de películas sobre el nazismo

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La idea de aprendizaje histórico es un tema central para los estudios de la Educación Histórica en Brasil. Este artículo comienza por intentar definir lo que es el aprendizaje propiamente histórico a partir de un debate teórico entre ideas de Peter Lee y Jörn Rüsen. En seguida, son analizados datos...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Souza, Eder Cristiano de
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Multiperspectividad
Aprendizaje histórico
Películas
Pensamiento histórico
Multiperspectivity
Historical learning
Films
Historical thinking
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.8123/pr.8123.pdf
http://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/article/view/7440
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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