Y entonces, ¿la Historia enseñada qué es? Reflexiones en torno a las relaciones entre lo que sabemos y lo que enseñamos

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Este artículo propone una revisión profunda de la articulación clásica entre Historia investigada e Historia enseñada en un modo esencialmente binario. Es a través de la inserción de la figura del lector de la historiografía que la comprensión de las relaciones entre lo que han escrito los Historiad...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zavala, Ana
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Historia investigada
Historia enseñada
Scholar history
School history
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.8102/pr.8102.pdf
http://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/article/view/7305
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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