Intenciones y tensiones del vínculo entre Historia y ciudadanía en la escuela secundaria básica de la provincia de Buenos Aires

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En este trabajo realizamos un análisis de la relación entre la formación de ciudadanía y la Historia como disciplina escolar a partir de lo establecido en la última reforma curricular para la Educación Secundaria en la Provincia de Buenos Aires. Consideramos que el replanteo de la concepción ciudada...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Morras, Valeria
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Historia escolar
Formación ciudadana
Identidad
Diversidad cultural
School history
Citizenship formation
Identity
Cultural diversity
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.8094/pr.8094.pdf
http://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/article/view/7313
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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