La Educación en Ciencias como un llamado a la acción

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Este artículo considera que tanto la educación en Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente (CTSA) como las formas convencionales de la enseñanza de problemas socio-científicos (PSC) son inadecuadas para satisfacer las necesidades e intereses de los y las estudiantes que se enfrentan con demandas, pr...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Hodson, Derek
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Educación CTSA
Currículum
Acción socio-política
Enfoque basado en problemas
STSE Education
Curriculum
Sociopolitical action
Issued-based approach
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6577/pr.6577.pdf
http://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Archivos07a05
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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