Los factores de la integración de las TIC en el currículo de historia : El modelo de enseñanza practicado como llave del fracaso y del éxito

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El propósito de este trabajo es reflexionar sobre las dificultades de la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el currículo de historia. Para ello hemos realizado un proceso de documentación bibliográfica y de análisis de los currículos reglados, y también un estudio y p...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Marrero Urbín, Domingo
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Enseñanza de la historia
Uso de las TIC
Proyectos institucionales
Formación del profesorado
Métodos globalizadores
Teaching history
Use of ICT
Institutional projects
Training of teachers
Globalizing methods
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5545/pr.5545.pdf
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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