Aprender a enseñar juegos motores con otros : De saber jugar a intervenir como profesor de Educación Física

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Durante la formación inicial, los estudiantes del profesorado de Educación Física construyen conocimientos teóricos y prácticos alrededor de prácticas corporales ya conocidas y vivenciadas. Aprenden sobre lo aprendido. Redefinen conocimientos prácticos en un nivel mayor de complejidad y abstracción...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Rivero, Ivana Verónica
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Español
Materias:	Formación docente inicial Educación Física Juegos no juegos Modo no lúdico de jugar Expectativas en el juego popular Educational initial formation Physical Education Games not play Not ludic way of playing Expectations in the popular game
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.4716/pr.4716.pdf http://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCv12a06
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata