Díaz-Barriga Arceo, F., & Hernández Rojas, G. (2006). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: Una interpretación constructivista (2. ed.). McGraw Hil.
Cita Chicago Style (17a ed.)Díaz-Barriga Arceo, Frida, y Gerardo Hernández Rojas. Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo: Una Interpretación Constructivista. 2. ed. México: McGraw Hil, 2006.
Cita MLA (8a ed.)Díaz-Barriga Arceo, Frida, y Gerardo Hernández Rojas. Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo: Una Interpretación Constructivista. 2. ed. McGraw Hil, 2006.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.